http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&word=%B3%F5%D6%D0%B0%E0%BB%D5&z=0&fm=rs4 去看看吧，应该会有帮助

1、外面的圆用暖色系的颜色，象征着班风热情奔放、向太阳一样活力四射 2、中间一本书，书上一个冷色系的圆，圆上一个7,9组成的合体字，象征着在知识的海洋里，709班的同学如同一颗颗耀眼的新星，闪闪发光 再加上你的一点想象，组织一下语言，多写一些积极向上的话，基本上就成了

综述1、班名:飞鹰，班徽:一双翅膀，翅膀中写上七年三班，口号:展翅高飞，数我飞鹰;傲视群雄，笑傲苍穹!(之所以不带你们七年三班的字样，是因为你们的班名就是飞鹰)。2、播种劳动，收获成功。3、应知学问难，在乎点滴勤。4、鲲鹏展翅自兹始。5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。6、努力造就实力，态度决定高度。7、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。8、知识就是力量。9、知识改变命运。10、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。11、12班：前进，创造出一个又一个的奇迹。12、十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。13、团结一心、扬我班威。14、勤奋铸就辉煌。15、文学来自勤奋，高分源自拼搏。16、看我四班、样样最棒、看我四班、锐不可当。17、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。18、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。19、先做该做的事，再做喜欢的事。20、我爱二四、团结奋进、人人参与、永不放弃。21、努力进取、勇夺第一。22、精诚所至，金石为开。23、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。24、革命尚未成功，同志仍需努力。25、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。26、锲而不舍，存义精思。27、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。28、同心同德、勇往直前。29、为了梦想，我们不懈努力。30、生无所息，斗无所止。31、耕耘于分秒，收获于细微。32、20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。33、十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。34、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。35、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。36、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。37、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。38、博学审问慎思明辨笃行。39、含泪播种的人一定能含笑收获。40、短暂辛苦，终身幸福。41、我运动、我健康、我参与、我最棒。42、没有播种，何来收获。43、19班：高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。44、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。45、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。46、耕耘今天，收获明天。47、十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。48、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。49、15班：运动场上，激-情飞扬。50、13班：播下希望，充满激-情，勇往直前，永不言败！51、十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。52、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。53、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。54、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。55、14班：高二。14，永不言败！56、18班：高2、18，实力最佳，与时俱进，开创未来。57、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。58、今天的努力，明天的实力。59、勤奋求学，熬墨蓄势。60、16班：16，16，一枝独秀，秀出丰采。
班名：飞鹰 班徽：一双翅膀，翅膀中写上七年三班 口号：展翅高飞，数我飞鹰；傲视群雄，笑傲苍穹！（之所以不带你们七年三班的字样，是因为你们的班名就是飞鹰）
七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班
七年三班，扬起风帆，七年三班，非同一般

设计班徽不难，要么先想一个主题思想，找代表物；要么随便画一个自己喜欢的图案，再赋予其含义。举个例子吧，用第一种方法，班级需要和谐，而和谐的代表物是什么呢，是橄榄枝（和平跟和谐差不多啦），班级需要热爱学习的气氛，学习的代表物，就是书，班级需要积极上进，代表物是楼梯（楼梯上窄下宽就是向上看的视觉效果，反过来，下窄上宽就是。。。你懂得）。 第二种方法。。。。。打个比方，我喜欢叶子，叶子宽就是知识的深奥，分开的叶脉就是同学们的未来，想法，创造力什么的，人各有异嘛，但无数分叉叶脉都来源于一个最中心的脉，那就是现实，没有主脉，何来的分脉？。。。好了，说太多我怕你也听不进去，我就不那么啰嗦了。以上仅供参考。第一种比较传统，第二种更有新意，但后者比前者难得多。
要设计一个象征团结，友爱，奋斗的班徽，第一要自己开动脑筋，设计一定要既大胆又新颖，最好做到让全班同学及老师永生难忘，听别人的设计，只会让你的设计思路被堵塞，反而会设计的更加平庸，记~切不可盲目模仿！！！ 我的设计方案：向日葵花的轮廓，花心中是三个“人”三“人”并排在一起，中间穿过一条线使三个人看起来像“大”。 意义：三“人”象征着友爱，三“人”手拉手，象征团结，“大”告诉我们团结的力量是强大的，而向日葵花则是传达她对渴望光明与正大的那份坚持不懈的奋斗！向日葵的潜在意义就是太阳，而太阳就是光明的前途，我们要努力的拼搏与奋斗！！！
班徽设计要体现整个班级的形象，班级隶属哪个系，是什么样的专业性班级，都要体现，最能体现班级的集体性

班徽通常来源于班级的口号、班号，它是一个标志，标志着大家从属于一个班级并且团结一心。它是整个班级的精神的提炼，能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感。是班级活力和荣耀的象征。班徽寓意在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气；学习和掌握丰富的现代科学文化知识；勇于探索，勇于创新，热爱劳动，热爱科学；学会发现美，欣赏美，创造美；真诚地与同学和老师相处，友好地进行合作，促进并加快学生的社会化。从正面整体来看班徽像一艘帆船，寓意着一班学子能够乘风破浪，扬帆远航；而从侧面整体来看班徽又像一颗幼苗，代表着一班学子朝气蓬勃，在老师的细心培育下不断茁壮成长。从局部来看，班徽的上半部分是阿拉伯数字“1”的变形，下半部分是汉字“一”的变形，通过将这一元素融入班徽来体现一班班徽的独特之处。