「22班班徽设计图案大全」音乐班班徽设计图案大全
22班班徽设计图案大全
音乐班班徽设计图案大全
谁能给我一个二班的班徽?我尽力了.. 鸿雁展翅:梦想/进取红领巾:责任秩序你可以把最外面那圈圆改成手拉手(不会画再问我)(团结也解决啦~\(≧▽≦)/~)感恩姐实在是扯不出来了有没有注意领巾两边空的你可以用自己喜欢的字体写七二或者一二 (你不是初一二班么)颜色请自己搞定啦如果你懒得改外围就把他涂成红的就是朝阳中展翅翱翔的鸿雁啦看在我这么努力的份上采纳吧要是还问我或者让我改就要加分咯~~~ 采纳吧采纳吧采纳吧~~~~~~
班徽是要设计的。我建议你直接修改一些图徽更好。因为设计费要有创意又好看在社会上去计算的话昂贵。

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班徽是要设计的。我建议你直接修改一些图徽更好。因为设计费要有创意又好看在社会上去计算的话昂贵。
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好看的班徽,最好是图的班徽不仅仅是班级凝聚力的象征,还是班旗、班服的主要设计元素之一,设计出美观大方、符合班级特色的班徽可是至关重要的哦!那么有哪些好看的班徽呢?下面给大家分享10大好看的班徽。第十名第九名第八名第七名第六名第五名第四名第三名第二名第一名班徽是班级文化的体现。班徽作为班级和班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感;更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力,加强班级的凝聚力,增进学生间的了解和信任。注意事项:1、班徽是一个班级文化的体现,要最大限度体现班级专业特色。2、班徽要注意具备创意设计,体现美感。3、班徽的设计应当遵循全班的意见。参考资料:百度百科-班级文化
要什么方面的
足球方面的,有吗??

班徽不仅仅是班级凝聚力的象征,还是班旗、班服的主要设计元素之一,设计出美观大方、符合班级特色的班徽可是至关重要的哦!那么有哪些好看的班徽呢?下面给大家分享10大好看的班徽。第十名第九名第八名第七名第六名第五名第四名第三名第二名第一名班徽是班级文化的体现。班徽作为班级和班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感;更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力,加强班级的凝聚力,增进学生间的了解和信任。注意事项:1、班徽是一个班级文化的体现,要最大限度体现班级专业特色。2、班徽要注意具备创意设计,体现美感。3、班徽的设计应当遵循全班的意见。参考资料:百度百科-班级文化
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足球方面的,有吗??
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202班徽设计画一个家写下202!!!!!!!!!

画一个家写下202!!!!!!!!!

小学五年二班二班班徽设计 急急急急!!!建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等,可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。 当然啦,也可以像下面的那样,用象形的手法啦,再在周围边上写上班级什么的,挺有寓意的,不是吗?像这幅,后面还有一个9,正好寓意你的9班。
班徽是班级的象征,是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。 整体背景:圆我们班的班徽利用圆作整体的背景,圆是世界上最美好的图形,它代表着一个统一的整体,也是和谐的符号,是班级凝聚力的象征,更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。主体寓意:以人为本班徽的主体是一个抽象的人,他在奔跑、在运动,它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们:生命不息,奋斗不止;他指点我们:要获得幸福,拥有辉煌,就要去耕耘去铸造;它启迪我们:爱拼才会赢!整个图像以人为主,也体现了我们班公平民主的氛围,更展示了我们班“要成材,先成人”的班训。但换一个角度,便会发现,这不仅是个人,也是数字“14”,是高二(14)的标志。班徽颜色:渐变色 红 黄 蓝我们班的班徽采用渐变色,蓝色属于天空,那是和谐、是广博;黄色归于大地,那是谦逊、是平和;红色之于火焰,那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡,完全的诠释了高二(14)班的风采与气度。 亮丽的色彩与有力的线条,是力量与柔美的结合,是激情与坚韧的碰撞,更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。

建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等,可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。 当然啦,也可以像下面的那样,用象形的手法啦,再在周围边上写上班级什么的,挺有寓意的,不是吗?像这幅,后面还有一个9,正好寓意你的9班。
班徽是班级的象征,是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。 整体背景:圆我们班的班徽利用圆作整体的背景,圆是世界上最美好的图形,它代表着一个统一的整体,也是和谐的符号,是班级凝聚力的象征,更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。主体寓意:以人为本班徽的主体是一个抽象的人,他在奔跑、在运动,它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们:生命不息,奋斗不止;他指点我们:要获得幸福,拥有辉煌,就要去耕耘去铸造;它启迪我们:爱拼才会赢!整个图像以人为主,也体现了我们班公平民主的氛围,更展示了我们班“要成材,先成人”的班训。但换一个角度,便会发现,这不仅是个人,也是数字“14”,是高二(14)的标志。班徽颜色:渐变色 红 黄 蓝我们班的班徽采用渐变色,蓝色属于天空,那是和谐、是广博;黄色归于大地,那是谦逊、是平和;红色之于火焰,那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡,完全的诠释了高二(14)班的风采与气度。 亮丽的色彩与有力的线条,是力量与柔美的结合,是激情与坚韧的碰撞,更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。
班徽是班级的象征,是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。 整体背景:圆我们班的班徽利用圆作整体的背景,圆是世界上最美好的图形,它代表着一个统一的整体,也是和谐的符号,是班级凝聚力的象征,更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。主体寓意:以人为本班徽的主体是一个抽象的人,他在奔跑、在运动,它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们:生命不息,奋斗不止;他指点我们:要获得幸福,拥有辉煌,就要去耕耘去铸造;它启迪我们:爱拼才会赢!整个图像以人为主,也体现了我们班公平民主的氛围,更展示了我们班“要成材,先成人”的班训。但换一个角度,便会发现,这不仅是个人,也是数字“14”,是高二(14)的标志。班徽颜色:渐变色 红 黄 蓝我们班的班徽采用渐变色,蓝色属于天空,那是和谐、是广博;黄色归于大地,那是谦逊、是平和;红色之于火焰,那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡,完全的诠释了高二(14)班的风采与气度。 亮丽的色彩与有力的线条,是力量与柔美的结合,是激情与坚韧的碰撞,更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。

我是初二二班,要设计班徽,怎么设计???急!!!真巧,我以前也是初二二班的,我当时设计了一个有点像心形的班徽,就是一个心形下面加一条直线,基本上就是镜面的两个“2”和起来

真巧,我以前也是初二二班的,我当时设计了一个有点像心形的班徽,就是一个心形下面加一条直线,基本上就是镜面的两个“2”和起来

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